为深化高中数学课程改革，提升教师基于核心素养的课堂教学能力，搭建教师专业成长的高效交流平台，充分发挥“头雁工作室”在教学改革中的示范、引领与辐射作用，2026年1月14日上午，由学校教科处及王涛数学工作室联合组织的教学观摩与专题讲座活动在我校顺利举行。九江市教科所林健航老师，学校党委书记张瑞珍，党委副书记、校长张勖，工作室全体成员及高中部数学教师齐聚一堂，共赴一场数学教学与研究的思想盛宴。

活动在勤志楼录播教室拉开帷幕。首先由徐亚芳老师呈现了一节精彩的高中数学示范课。徐老师以学生为中心，教学设计层层递进，问题导向清晰，充分体现了核心素养在课堂教学中的落地实践，赢得了在场教师的一致好评。

随后，举行简朴而庄重的聘任仪式。学校党委书记张瑞珍，党委副书记、校长张勖为九江市教科所林健航老师颁发聘书，正式聘请林老师为工作室专业导师，为我校数学教学与研究注入新的智慧力量。

聘任仪式后，林健航老师为全体参会教师作了题为“教师专业能力提升的闭环与迭代”的专题讲座。林老师结合多年教研经验与典型案例，从教学设计到课堂实施，再到课后反思，每个环节都应注重问题导向、内容深度与学生实际。他指出，一堂好课如一支乐曲：导入是前奏，吸引注意；过程如旋律，逻辑严谨；总结似尾声，呼应目标。教师要善用提问、评价、板书等技能，避免目标不清、内容松散。课后更需坚持反思，通过写教学后记、听课评课、学生反馈，持续优化教学。同时重点讲解了命题能力，强调命题的整体性原则，规范性原则以及适标性原则，并深刻剖析了相关实际问题案例，提出了切实可行的教学建议与实施路径，为在座教师带来了深刻启发。

本次活动除工作室成员和高中部全体数学教师全员参与外，还有多位初中数学教师主动参加，体现出我校教师积极向上、互助共进的教研风貌。与会教师认真聆听、详细记录，现场研讨氛围浓厚。

此次研修活动不仅是一次教学观摩与专家引领的实践，更是我校推动教师专业发展、构建学习共同体的重要举措。王涛数学工作室将继续发挥“头雁”效应，持续开展系列研修，助力我校数学教师队伍整体提升，为基础教育高质量发展贡献力量。

文/姜敏  图/王海林