为落实全县2026年暑期教师培训部署，提升片区教师师德素养与育人管理能力，8月27日至28日，湖口二中片区订单式教师培训在勤志楼报告厅顺利举行。湖口二中、湖口四中、流芳中学、张青中学全体教师参加本次集中研修。本次培训聚焦一线教学带班真实难题，围绕师德师风涵养、德育建设、班级自主管理三大模块，通过案例剖析、经验分享的形式，精准赋能教师更新教育理念、掌握实用育人方法。

8月27日上午，培训开班仪式举行，学校党委副书记、校长张勖主持并讲话。他指出培训的重要意义，希望全体教师珍惜学习机会，把培训所学转化为教育教学、班级管理的实际能力，以专业素养助力学生成长与学校高质量发展。

开班仪式后，教育部国培专家库专家、正高级教师、湖南省特级教师易松春老师开启首日专题分享。上午，他围绕《弘扬教育家精神涵养新时代师德》作专题分享，从理解师德、新时代师德、修炼师德三个方面，深入阐释了“四有”好老师的培育路径，强调教师需通过补齐短板、学习明德、课堂育德、规则立德等途径，将师德修养内化为职业信仰，外化为教育实践，为参会人员上了一堂深刻的师德课。

下午，易松春老师以《做一个成功与幸福的教师》为题，结合多年一线教学与班主任经历，剖析一线教师的真实工作处境，分享对职业幸福感的理解，勉励大家调整心态、坚守从教初心，在平凡岗位上实现职业价值。

8月28日，岳阳市第十六中学李鹏飞老师带来该校真实办学经验分享。上午的《如何开展自主管理下的德育工作》分享中，他提出德育是全体教师的共同责任，结合分年级德育工作思路，分享了学生会自主管理、年级统筹、班主任落实的工作模式，以及多元德育载体的实践经验，打破了在场老师“德育即说教”的固有认知。

下午的《深耕自主管理，赋能学生成长——班级自主管理与评价体系构建》专题讲座中，李鹏飞老师从班主任常见管理困境切入，强调自主管理的核心是科学放权、唤醒学生主体意识，讲解了班级自主管理的架构搭建与落地方法，针对带班常见痛点给出解决思路。“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”的观点，也让在场老师们认同。

两天的培训内容贴合老师实际需求，针对性强。不少参训老师说，这次培训既有思想启发，也学到了很多用得上的做法，回去后会慢慢消化、逐步落地，把学习收获融入日常教育教学，把育人工作做细做实。