为深入落实基础教育高质量发展工作要求，扎实推进新课标、新课堂、新评价教育教学改革，充分发挥教育共同体抱团赋能、协同发展的核心优势，湖口二中精心组织开展教共体专项教学教研活动，搭建城乡校际交流互动平台，助力区域教学质量整体提升。9月15日，湖口二中教共体2026—2027学年上学期教学教研工作会在二中图书馆三楼会议室召开。湖口县教科所教研员杨锋，湖口二中党委委员、副校长刘春球，以及各城乡学校教学负责人、骨干教师参加会议。

县教科所教研员杨锋强调，各校应以“资源共享、教研共融、优势互补、整体提质”为核心工作原则，结合共同体各校办学特色与教学实际，明确教研目标，为新学期共同体教研工作的规范化、常态化、高效化开展筑牢基础，进一步凝聚校际协同教研合力。

刘春球指出，本学期将继续坚持以“提质增效”为核心目标，继续深入开展“30+10”课堂模式，发挥城乡教研联动作用，促进教共体教研优质均衡发展。会上，各校负责人立足本校教学现状，围绕新学期教研重点、课堂教学改革、师资培养、联考测评、校本教研落地等核心工作展开深入探讨与细致交流，集思广益、互通经验，共同梳理并确定本学期教共体各项教研活动实施方案与推进计划。

工作计划研讨结束后，全体参会教师移步勤志楼二楼录播教室，观摩九年级骨干教师沈江庆老师的示范课。课堂上，沈江庆老师紧扣新课标教学理念，立足九年级毕业班学情特点与学科重难点，精心设计教学环节、优化课堂架构。授课过程中，她思路清晰、重难点突出，教学方法灵活多样，注重引导学生主动思考、探究总结，高效破解毕业班教学难点，课堂氛围活跃、教学实效突出，为在场教师呈现了一堂高质量、高标准的精品示范课，也为共同体毕业班课堂教学提供了参考范本。

示范课后，全体参会教师开展集中评课研讨活动。大家本着求真务实、互助共进的原则，围绕课堂教学设计、教学环节把控、重难点突破、学生素养培养、课堂效率提升等方面各抒己见、深入研讨。湖口四中副校长黄水洋对这节示范课给予高度评价，认为课前准备充分，教学环节完整，导入巧妙，情感教育得到体现。流芳中学朱偲偲老师认为，这节课任务链完整，内容连贯，节奏紧凑，充分凸显学生课堂主体地位。张青中学刘灵老师提到，本节课导入巧妙，任务设计有梯度，情感教育到位，具有较高借鉴价值。

在充分肯定沈江庆老师课堂亮点与教学优势的同时，大家也结合自身教学经验，提出针对性的优化建议与思考，相互借鉴、取长补短，在思维的碰撞中凝聚教学智慧，有效拓宽了教学思路、更新了教学理念。

此次教共体教研活动加强了城乡校际教研交流，落实了共同体资源共享、互助共进的发展理念。下一步，湖口二中将依托教育共同体平台，继续推进课堂教学改革，常态化开展教研交流活动，整合优质教育资源，夯实教研根基，优化教学模式，以高质量教研赋能高效课堂建设，持续推动区域基础教育高质量协同发展。

文、图/刘艳琴