为深入落实《江西省“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，积极推进县域高中托管帮扶工程，12月7日，我校九大学科教师在副校长王鸿冰带领下，前往江西师范大学附属中学高新校区，开展了为期两周的沉浸式跟班学习。12月8日，在江西师大附中高新校区师生的热情引导下，一行人先后参观了校园环境、标准化宿舍与多功能运动场馆，直观感受了该校整洁有序的校园管理与丰富完善的硬件设施。随后举行的座谈会上，江西师大附中高新校区副校长熊凤兰首先就该校办学规模、班级设置、学生发展等基本情况作了详细介绍；执行校长殷星桥代表学校对我校教师的到来表示诚挚欢迎，不仅表达了通过持续交流共同推动教育均衡发展的期望，更细致阐述了本次跟岗学习的办公安排、食堂后勤、学习对接等保障举措，尽显周到与贴心；最后，我校副校长王鸿冰系统介绍了我校的发展历程与现状，并强调本次学习活动是落实托管帮扶机制、推动我校教育教学提质增效的重要举措。

在学习期间，我校教师以“全过程参与、多角度观察、深层次交流”为主线，全面融入附中高新校区的教育教学日常。从任务驱动型早自习、创新设计的“午间唤醒”活动，到规范有序的课间操、傍晚集体跑操等环节，教师们细致观察学生在校一日流程的科学安排；同时深入九大学科课堂，观摩新课标理念下的教学组织、师生互动与评价反馈，并积极参与各学科组的集体备课、专题研讨与听评课活动，围绕课程实施、分层教学、学生能力培养等主题与附中教师展开深入对话。通过一周半的沉浸体验，教师们不仅学习了精细化教学管理的具体做法，也对优质高中的育人模式与课堂生态有了更直观、更系统的认识。

江西师大附中高新校区依托江西师范大学的办学优势，秉承有责任的中国人”校训精神，坚持“规范与创新并重、素质与成绩共赢”的发展路径，在课程建设、学生发展指导、校园文化营造等方面形成了鲜明特色。该校注重学生综合素养培育，通过科学的作息安排、丰富的活动设计以及高效的课堂组织，充分体现“以学生为中心”的教育理念，为我校教育教学改革提供了可借鉴的实践范式。学习结束后，江西师大附中的教师对我校教师给予了高度评价，称赞我校教师勤奋热情、积极进取，在共同研讨课堂设计、打磨教学细节的过程中展现出强烈的求知欲与专业素养，双方在交流中实现教学相长，结下了深厚的教育情谊，同时也热切期盼未来能有机会前往我校交流学习，共探教育教学新思路。

此次跟班学习是我校借助县域高中托管帮扶机制、主动对接优质教育资源、推动自身内涵发展的重要实践。当前，我校正处于提升办学质量、深化教学改革的关键阶段，迫切需要借助外力、启发思路、激发内力。通过本次系统性、深层次的跟岗研学，教师们拓宽了教育视野，更新了育人理念，也为我校优化课程实施、完善管理模式、提升课堂效能积累了宝贵经验。下一步，学校将继续依托帮扶协作平台，持续深化与江西师大附中的交流互鉴，将学习成果转化为推动学校高质量发展的实际举措，奋力书写县域普通高中振兴发展的新篇章。

文、图/沈思思