命题是一线教师的基本功，研究中、高考试题，掌握中、高考变化趋势，学会选题、改题、命题是教师改进日常教学，引导、启发学生科学有效备考的重要手段。

基于提升青年教师基本素质和业务能力的目的，我校教科处自4月底开始组织“湖口二中青年教师命题说题竞赛”。活动分两个阶段：第一个阶段，从4月26日到5月22日，由各年级组织报名，参赛教师模拟中、高考试题命制4—5道选择题和1道非选择题。参赛选手所在的备课组对命制的试题进行讨论、修改、打磨，定稿后，选择一个班级进行测试，老师对考情进行认真分析并填写有关统计表格。第二个阶段，5月28日，由教科处集中组织青年教师从命题依据、命题理念、考情分析、教学启示等方面开展“说题”活动。活动着重于分析命题过程和测试结果对改进教法和学法的指向作用。

参赛的15位青年教师按照要求，做了精心准备，整个活动精彩纷呈，亮点频出。老师们深度研读课标和考纲，挖掘经典中、高考试题本源，明晰考核目标及要求，认真研究目标学生学情实际，命题的针对性强，大多数试题测试结果与预期目标吻合度高。尤其难能可贵的是，老师们以反思的眼光审视自己命制的试题，以积极的态度规划今后教学的重点和方向。很多老师都认为认真分析试题和考情就是对学生学习和教师教学的认真诊断。有了这个诊断，学生的“学”和教师的“教”，才能有的放矢，提高效率。有老师谈到整个命题过程有艰辛，有纠结，但却也极有“味道”。正是历经这样的斟酌、打磨、推翻、重建的反复“折腾”，才真正明白一道题应该经过“几道工序”才能“磨”出来。而这一过程，对于今后指导学生如何分析试题是大有裨益的。还有的老师对初、高中学科衔接问题提出了自己的宝贵意见。

本次活动的评委对每一位参赛老师的命题和说题都做出了简要评价和打分，经统计，盛情、周林波、吕露、王鸿冰、张海五位老师发挥出色，获得特等奖，其他老师分获一、二等奖。

千里之层，起于垒土，教学基本功竞赛是教师钻研教材、探究教法、不断提高教学水平的必由路径。青年教师参加竞赛活动就是对自己的唤醒、检验和提升，我们还将继续组织各种贴近实际的技能竞赛，希望能为助力我校广大教师专业成长提供更多的帮助和服务。