为天使修补翅膀的人

——“遵规守纪标兵”之曹宇

曹宇，2010年参加工作，一直战斗在教育教学工作一线，担任物理教师和班主任工作。在工作岗位上，他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项任务；在教育学生方面，他言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。

教学方面，兢兢业业，从不懈怠。他始终坚持实验教学，课本的大部分演示实验都尽力给学生演示，实验室有现有器材的就直接利用，没有器材的就自制器材给同学们演示；学校的物理课程十分紧张，但是他总是想方设法地给学生开设分组实验，比如：下雨天的体育课、老师请假的音乐课等等。利用这些时间带学生去实验室自己动手操作，体验物理探究过程。他一直坚持作业、试卷不过夜的原则，很多时候作业一改起来就是一上午，或者一天，特别是到了初三，改完了三个班的试卷脖子总会痛几天，可每次嘴上说着又痛又累，笔却从没有停止过。

教育方面，严格要求，注重德育。他要求学生遵规守纪，要做与学生身份相符的事。对于学生常规他从不放松，他班的学生没有一个奇装异服的。据了解，他班上一个学生留了个奇怪发型，于是他抓着那名学生剪了一次又一次，直到符合学校的要求为止。他还坚持每个学期送给学生一句话，这些话或来源于集体阅读的心得，或来源于集体观影的感受，比如：张载先生的《横渠语录》——“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；韩愈的《进学解》——“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”；观 《肖申克的救赎》的反思——“你要如何救赎你的肖申克？希望？勇气还是坚持？”；观《阿甘正传》的感受——“阿甘是什么样的人？勇敢，正直，善良。那么你们要成为什么人呢？”。除此以外，他还在班级开展了许多德育活动，比如拍集体照、出具教师节特色黑板报、唱班歌等，将德育融入学生学习生活的方方面面。

成绩不能满足，荣誉催人奋进。作为一名教师，他觉得自己始终要践行为人之道、从师之道。特别是在当下，教师更要讲敬业和奉献。他是这样想的，也正是这样做的。一直以来，他坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。