为对高三课堂教学质量给予客观评价,形成正确导向,助力毕业年级良好教风、学风的进一步提升,近日,湖口二中开展“高三年级调研听课”活动。
本次调研听课由高三年级不同层次、不同年龄段的9名教师授课。课堂上,他们对毕业班复习备考的基本原则、基本模式有清楚准确的认识,备课充分,教法得当,能系统回顾学科知识,较好调动学生学习积极性,课堂教学效果良好。
听课过后的集中评课活动中,授课教师虚心求教,听课教师各抒己见,教研气氛浓厚。大家充分肯定了授课教师的复习备考策略,同时也指出了所存在的手段单一、效率不高等方面的问题。经过深入交流,大家达成了一致共识:高三教师在课堂教学中一定要有强烈的目标意识、考点意识,对每堂课的教学目标、考点要有清醒的把握,对学生、学情要有准确的认识;教学必须始终围绕高考目标展开,这也是衡量一堂复习课成功与否的重要因素之一。
多年来,湖口二中高度重视教育教学工作,大力实施“五个一”工程,学校班子成员带头聚焦教学教研,促进教育教学质量的稳步提升。本次调研听课系该校“领导听课周”组成部分之一。活动中,校长杨健、党总支书记徐亿虎等学校领导积极参与听课评课,深入教学一线,起到了带头作用。高三年级对这次活动高度重视,认真组织安排。各教研组、备课组教师参与热情高涨,据不完全统计,共有200余人次参加活动。
文、图/士心