一、谋定而后动,召开教学教育工作会,明确工作方向和思路
春回大地,万物滋长。在这充满生机和希望的日子里,3月6日晚,湖口二中新学期教学教研工作会在学校图书馆二楼行政会议室召开。我校校长杨健,分管教学教研工作的副校长张勖,教务处、教科处全体工作人员和各年级主任、分管副主任、教研组长及备课组长参加会议。会议由校务委员沈火林主持。
杨校长的讲话围绕“树立三个意识”展开:一是“主体”意识。课堂的主体是学生,教师的教学不仅要传授知识,还要立德树人,注重学生的持续发展;教研的主体是团队,教研要发挥团队的力量,切忌单打独斗、各自为政;测试的主体是评价,测试一定要真实,评价要公平、公正、合理。二是“主题”意识。教学教研要围绕明确的主题进行,而所研究的主题应该源于教学实践,源于教学中存在的问题。这也是当前大家感到困惑且急需解决的问题。三是“主线”意识。教学教研条理要清晰,主线要明确,所有的工作要围绕主线展开。
讲话最后,杨校长还勉励大家要学会转化消极情绪,积极主动面对困难,与其抱怨,不如静下心来奋斗;要注重过程管理,咬定目标下大力气往前迈。整个讲话高屋建瓴、语重心长。
张勖副校长在对教学教研工作进行梳理和部署时指出,我们要树立“以提高质量为生命线”的意识来彰显二中实力。教学教研工作要注重质量的提高,不仅要注重分数的提高,还要积极开展活动促进学生的能力与素养得到提高,为学生的终身发展提供帮助。要坚持抓好“两个常规”,逐步实现教学教育工作比翼齐飞,彰显二中精神。教学教研工作来不得半点虚假,每个部门、老师都要理直气壮抓常规、踏踏实实抓常规、坚持不懈抓常规。要在“规范”上做文章,规范集体备课流程、教师备课要求及“奥赛”培训、实验教学、阅读教学操作程序等,做到有法可依、有章可循,促进工作效率得到进一步提高。
会上,教务处主任汪付清、教科处主任王志分别就本学期教学、教研工作进行了具体布置和安排。整个过程务实、高效,富有创新精神,得到了与会领导和老师的一致好评。
古语有云:“谋定而后动。”本次会议,为我校未来一段时间教学教研工作的扎实有效开展指明了方向。相信在学校的正确领导下,在各处室、年级的通力合作和全体教师的共同努力下,湖口二中的教学教研之花一定会更加绚丽多彩,绽放出璀璨夺目的光芒!
二、大力开展阅读教学,成果初步显现
近日,从第34届武汉国际“楚才杯”作文竞赛全国高中生总决赛中获悉,湖口二中吴芳、屈亚宇、王奇钗老师指导的曹翼、刘超、陈玉娟、李博轩同学获得一等奖,石杰、张勖、李喜平、王爱娟、杨小彬等老师指导的刘桃梅、王文超、李翔等36名同学获得二、三等奖。
据悉,这是该校在2019年1月举行的国际“楚才杯”作文竞赛高中组颁奖典礼上,被评为该项比赛“优秀生源基地”,近80位同学获得省级一、二、三等奖后,取得的又一重大突破。国际“楚才杯”作文竞赛创办于1985年,由楚才竞赛委员会、长江日报报业集团主办,中国写作学会协办,武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中南财经政法大学、中国地质大学等9所知名院校为支持单位,是中国大陆创办时间最早、办赛时间最长的官方、权威、专业作文竞赛。根据比赛章程,荣获省级一、二等奖的同学,获得参加全国总决赛资格。
近年来,湖口二中紧紧围绕“一二三四”工作思路,始终坚持立德树人,全面推进素质教育,在学校大力开展阅读教学,同时积极组织学生参与各级各类竞赛,为莘莘学子参加自主招生考试创造条件。本次获奖的同学,获得包括大赛9所支持高校在内的全国多所知名院校自主招生考试优先录取资格。
三.分别召开了八、九、高一年级宏班教师会,并就宏班教育教学工作拿出了具体的指导性要求。
首先是如何加强班级文化建设,落实“宏志”“宏远”精神
1、创设一系列德育主题活动,加强理想与前途教育。励志教育:可通过影视讲科学家或名人成长故事;策划二中优秀学子讲座;开设社会科技发展趋势讲座;策划一些具有激发学生斗志、震憾学生心灵的德育主题活动。
2、打造诚信、合作、探究、创新等班级文化。由年级组织、班主任牵头、任课教师配合,开展适量的“综合社会实践”活动、“学科课题研究(研究性学习)”,并有相应的调研报告或初始研究成果呈现。
其次是教学要求,在认真完成教学常规的基础上,特别做到以下几点:
1、各学科教师应培训学生预习的习惯;课余自我反思与总结的品质;善于作笔记、形成纠错本的习惯;敢于质疑的品质等。
2、任课教师课堂教学应充分体现课改要求,重点培养思维能力和学科核心素养。
3、课堂知识的传授应适当延伸。既要考虑到中考的要求,也要顾及到高中学习的需要。
4、认真完成课程体系中的分组实验、演示实验。
5、语文老师上好“阅读指导课”,抓好学生课外阅读成果展示。每学期编一本学生作品集,举办宏班“阅读报告会”。
6、在作业布置与测试中应适度创新,不拘泥于现成的课本、教辅及现成的学生用卷,适当增加适合宏班学生需求的知识。
7、扎实上好音体美课,培养学生艺术素养。成立体育活动兴趣小组。
8、每学期开展一些学科竞赛。
最后是管理要求
1、督促班主任、任课教师落实宏班教育教学举措。
2、加强过程管理与协调:关注宏班运行过程中出现的问题,及时协助班主任及任课教师予以解决;加强与教务处的联系,合力解决教育教学疑难问题;配合教务处开展“宏班教育教学情况调研”。
3、依据学情,设立宏班奋斗目标(教学质量目标、综合素养目标)。
四.按照计划完成教务处相应工作
1.完成高一教师聘任、课程设置;七、八、九及高二年级缺额课程教师的配置与协调;教师与学生课本与资料的发放;督促各年级备课组完成备考方案、教学进度的制订、实验计划、阅读教学计划的制订与上交。
2.进行“教学强化管理周”(第一周),狠抓年后教学秩序的有序,加强每周教学值日(从第二周始),对每周教职工考勤及教学值日情况进行通报。
3.加强教师教学常规抽查,于第二周、第四周抽查数学、历史、生物学科教师备课,重点在于反馈与整改(反馈到年级,找部分教师交流)。
4.协同高三年级抓好八校第五次联考及分析工作;协助高二、高一、九年级搞好月考,协助七、八年级搞好抽考工作。协同高三年级抓好三月份优生特训工作,为高三年级多渠道搜集信息卷。
5.接受县教研室第二周对初中教学常规视导检查,并就反馈中提出的问题督促年级整改,就教学常规管理中规范性不足的方面进行规范与完善。
教务简讯:
1、2月25日,在教务处办公室召开教务处工作人员、实验室、油印室工作人员会,强调本学期教务处工作重点及各人职责;要求实验室、油印室人员提高服务水平,遵守劳动纪律。
2、3月6日周三在学校图书馆二楼行政会议室召开全校教学教研工作会,部署本学期教学工作;
3、3月11日在数字地理实验室召开“实验教学工作推进会”“谷雨诗会”工作布置会。
4、3月20日召开了八、九年级宏班教师会,并就宏班教育教学工作拿出了具体的指导性要求。
5、3月13日在高一年级召开高一、高二奥赛教练碰头会,落实教学计划。奥赛培训班从第三周始正式上课。
后阶段主要工作
1、抓好第五周(本周)高三九江二模(周五、六);九年级县一模(周六、日)组考工作;承办八校“九江二模”质量分析会,做好质量分析。
2、配合年级完成三月份教师作业、测试、备课等教学常规工作的考核。
3、迎接本周(3月27)县教研室教学教研调研工作(回头看变化)。
4、宏班教育教学工作调研(第七周)。
5、办好4月18日谷雨诗会。
6、期中考试组织与准备工作。