遵规守纪  做“四有”教师

——“遵规守纪标兵”之石杰

在平凡的岗位工作多年，虽没有取得辉煌的成就，但我无怨无悔，一直默默地坚守着、奉献着，力争以实际行动，为教书育人的伟大事业添砖加瓦。

一、加强学习，提高修养

自工作以来，认真学习各项教育方针政策，用理论思想指导自己的工作实践。按照学校的教育发展思路，积极参加师德师风建设活动，向先进教育工作者学习，向优秀教师学习，始终把纪律和规矩挺在前面，全心全意做好本职工作。

在工作和生活中，讲诚信，守纪律，遵规章。恪守教师职业道德，依法执教，爱岗敬业，关爱学生，严谨治学，廉洁从教，为人师表。以“四有”教师为标杆，多一些实干，从身边点滴做起，做一名遵规守纪的文明教师。

二、育人为先，倾心关爱学生

在教学中，面对众多个性差异大、成绩差异大的学生，遵循“先育人、后教学”“先成人、后成才”的教育宗旨，平等对待每位学生。与学生的交流心平气和，不生气，不急躁，体现出对学生足够的爱心和耐心。

多年来，积极坚持利用课余时间与学生交流谈心，进行情感交流。针对课堂不守纪的学生，多次做其思想工作，通过换位思考，了解并掌握学生家庭情况，动之以情晓之以理，达到以理服人、以情感人育人的效果。针对有学习兴趣但存在困惑的学生，指导他们坚定信心，探索合适的学习方法，制定可行的短期小目标，以提高学习效率，使他们朝着各自的目标迈进。

三、做学生遵规守纪的表率

身教重于言教，在教学活动中用自己的道德水准、修养、行为、意识等方面对学生产生潜移默化的影响。课堂教学方面，做到不迟到、不早退、不使用手机、不侮辱学生、不体罚学生，善待学生的“错误”，循循善诱，引导学生知错改错，塑造良好的行为品质，构造和谐的师生关系。

只要我们遵规守纪，勇于担责，用良知和热情去工作，做好常规，我们的教育教学一定会有新的起色，我们的付出终将会赢得自己、学生、家长、社会的认可与尊重。在今后的工作中，我继续坚持不懈的努力，尽职尽责，用“四有”谱写教育新篇章，让“实干”成就学生的未来。