辛勤耕耘  一片冰心育桃李

——“遵规守纪标兵”之付玉红

“捧着一颗心来，不带半根草去。”付玉红老师，是我校八年级一名语文老师。从1994年任教以来，她一直坚守在教学一线，用一项项教学成果诠释着教育的真谛。在领导心目中，她爱岗敬业，爱校如家，吃苦耐劳，不图名，不计利，从不抱怨。在教职工眼中，她专业，温和，真诚待人，无私奉献。在学生记忆里，她教书育人，以身作则，耐心细致。在家长的反馈中，她责任心强，诚实厚道，值得信赖。她以朴实的人生品格、踏实的工作作风，成为深得人心的好老师。

一、德才兼备，勇于担当

教师是天底下最光辉的职业，但这份光辉是来之不易的。作为“宏志、宏远班”班主任的付老师，每天的工作繁多而琐碎，但她管理好、点子多，润物细无声，总是能细致认真地完成本职工作，还主动承担班会课示范引领任务，且班上学生的成绩提升也比较快。虽然付老师的身体并非很好，但在学校极度缺乏语文老师的情况下，她自愿担负起了两个班的语文教学工作，主动为学校分忧，两个班的成绩都十分突出。无论是在班级工作，还是在教学工作上，付老师都深受家长、学生的好评。

二、一分耕耘，一分收获

爱岗敬业，行动胜于言传。作为语文备课组组长，付老师每周四下午第二节课，都会组织本年级所有的语文老师开展好教研活动。让老师们提出现存的一些问题，共同商讨出最佳的解决方案。语文阅读教学工作也是由付老师在推进，一开始，老师们对阅读教学都知之甚少，不知道如何开始，付老师主动示范引领，分享自己的经验，让阅读教学得以顺利进行。在“谷雨诗会”系列活动中，她尽心尽职尽责，从头到尾，参与活动的策划、评审工作。今年的比赛，付老师再创佳绩。教师组的“惊艳一枪”得到了广泛好评，而且由她指导的八年级参赛学生也获得了一、二等奖的佳绩。这些成果并非一朝一夕能够取得，而是由于在长期的教学工作中，她始终保持着旺盛的斗志和良好的精神状态，表现出了一名教师应有的品格和素质。可这份光辉多么地来之不易，或许只有她自己知道。

踏上了这“三尺讲台”，从此便扎根这方沃土，语文学科，可以说是学生学习的基础，不仅要认认真真的备好每一节课，语文老师本身的文化修养也一定要高。在这方面，付老师一直严于律己，每节课前都精心备课，并且做好精致的电子课件。教学中，她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级语文学科都是第一、二名。课后，付老师认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

三、用爱书写教育最美的篇章

作为教师，她在注重教学成绩的同时，还注重师德教育。教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。二十五年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的。她的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。

生活中的付老师，也十分注重示范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生都是一视同仁，关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平却不失灵活性。无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法，每天早出晚归，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。她关心年轻一代的成长，对于年轻教师她总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。

她精心育人的情怀、任劳任怨的态度、卓越出色的工作，她用心做事业、用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，获得了领导、同事、家长、学生的高度赞誉。付老师的收获是她辛勤付出的结果，相信在未来，她也一定能继续发扬师德精神，在平凡的岗位上书写不平凡的人生。